计算机技术的快速发展使教学内容不断增多，在两年时间内，既要理论培养到位，又要强化实践教学，课时明显不足,必须将实践教学向课外延伸，构建全程实践教学体系。首先，我们采用“1.5+0.5”模式，抽出半年时间进行毕业实习，强化学生实践能力的培养。其次，在专业培养阶段，将实践教学划分为课堂实践教学、课外实践教学两种类型，在三个学期同时实施，并利用暑期选派学生到合作单位进行顶岗实习。课外实践教学由职业素质训练和1-7课题组模式两种形式组成。课堂教学中的课程设计以及综合课题通过“1-7课题组”在课外完成。第三，为满足学生不同就业意向的需求，毕业实习采用校内实训、毕业设计、校外实习、校外实训四种形式。其中校内实训利用自主开发的实训平台，采用讲练结合的方式进行，适合于综合应用能力尚有一定差距的学生。准备“专升本”的学生采用毕业设计的方式，提高学生的专业理论功底。对具有较强的专业综合素质的学生采用校外实习的方式。同时学生可以选择到我校合作的校外实训机构参与校外实训。